lodzkie.pl

W przestrzeniach Pabianickiej Fabryki Wełny odbyło się kolejne posiedzenie Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji do spraw wdrażania Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 w Województwie Łódzkim. Spotkanie zgromadziło przedstawicieli administracji publicznej, instytucji edukacyjnych, rynku pracy, organizacji społecznych oraz ekspertów, których połączył jeden wspólny cel: rozmowa o kompetencjach przyszłości i wyzwaniach, przed którymi stoi dziś edukacja.

Już od początku spotkania było jasne, że uczestnicy nie zamierzają ograniczać się wyłącznie do formalnych punktów porządku obrad. Po przyjęciu programu przewodnicząca zespołu Beata Świderska podkreśliła, jak ważna jest stabilna i długofalowa współpraca na rzecz podnoszenia jakości kształcenia w regionie. Następnie Magdalena Ustaborowicz, koordynatorka projektu, przedstawiła najważniejsze zmiany wynikające z nowych regulacji dotyczących funkcjonowania Wojewódzkich Zespołów Koordynacji. Omówiono między innymi kwestie związane ze składem zespołu, sposobem wyłaniania jego członków oraz finansowaniem działań.

Najwięcej emocji wzbudził jednak temat przewodni spotkania, czyli kompetencje jutra w świecie dynamicznych zmian technologicznych. O roli sztucznej inteligencji w edukacji mówił Specjalista zajmujący się budowaniem modeli biznesowych we współpracy z AI oraz nauczyciel akademicki Uniwersytetu Łódzkiego. Podkreślał, że technologia nie powinna zastępować człowieka, ale wspierać go w codziennych działaniach. Zwrócił uwagę, że sztuczna inteligencja przestała być już jedynie tematem dyskusji o przyszłości i coraz mocniej staje się narzędziem wykorzystywanym w praktyce.

W trakcie rozmowy uczestnicy nie unikali także trudniejszych pytań. Dyskutowano o zagrożeniach związanych z nadmiernym korzystaniem z nowych technologii. Wśród poruszanych tematów pojawiły się między innymi obawy dotyczące zmiany nawyków, problemów z pamięcią wśród uczących się czy ograniczenia aktywności manualnych i rozwoju motoryki.

Te rozważania szybko przeszły w praktykę. Uczestnicy wzięli udział w warsztatach poświęconych wykorzystaniu narzędzi AI w edukacji, poznając możliwości, jakie oferują nowoczesne technologie w procesie nauczania.

Pierwszy dzień zakończyło podsumowanie dotychczasowej działalności Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji realizowanej w ramach projektu dotyczącego budowy systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie.

Drugi dzień spotkania upłynął pod znakiem pracy warsztatowej nad aktualizacją Zoperacjonalizowanego Programu Wdrażania ZSU 2030 w województwie łódzkim. Członkowie zespołu ponownie przyjrzeli się analizie SWOT, ocenili dotychczasowe działania i wspólnie wypracowywali rozwiązania odpowiadające na wyzwania stojące przed edukacją i rynkiem pracy.

Ważnym punktem programu było również wystąpienie certyfikowanej Trenerki i wykładowczyni akademickiej, która zwróciła uwagę na potrzebę rozwijania kompetencji przyszłości w znacznie szerszym wymiarze niż tylko technologia. Mówiła o krytycznym myśleniu, odporności psychicznej, adaptacyjności oraz umiejętności odnajdywania się w świecie pełnym informacji i dynamicznych zmian.

Dwudniowe spotkanie w Pabianicach pokazało, że rozmowa o przyszłości edukacji nie musi odbywać się wyłącznie w salach konferencyjnych pełnych formalnych wystąpień. Nie zabrakło konkretnych wniosków, praktycznych warsztatów i ważnych pytań o to, jak przygotować się do świata, który zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej. Jedno pozostaje pewne: przyszłość kompetencji zaczyna się dziś, a województwo łódzkie chce aktywnie uczestniczyć w jej tworzeniu.